連孔恩都認不出來的「典範轉移」,真的沒問題嗎?

最近《關鍵評論網》上刊登了一篇談典範轉移(paradigm shift)的文章,節錄了史蒂芬・柯維(Stephen Covey)的《與成功有約:高效能人士的七個習慣》。「與成功有約」是一本勵志書,主要的宗旨看起來像是「透過一些習慣的轉變,能讓我們更容易成功」。

什麼是典範轉移?柯維指出,「典範轉移」是由科學哲學家托馬斯.孔恩(Thomas Kuhn)所提出的,內涵主要來自他的《科學革命的結構(The Structure of Scientific Revolution)》。然後柯維舉例了自己的「一次小小的典範轉移經驗」,我將這故事簡化如下:

我(柯維)在紐約搭地下鐵,大家都很平靜安祥。但是後來一個爸爸帶了幾個小孩上車了,小孩超級吵、一直鬧,還搶走其他乘客的報紙。但是爸爸完全不管他們這樣。

大家都對這人縱容孩子、毫不負責不滿。於是我忍無可忍,有禮貌地對他說:「先生,你的孩子打擾了不少乘客,可否請你管管他們?」那人抬起頭,呆滯地輕聲說:「是,我想我該管管他們。我們剛從醫院回來,孩子的媽一小時前才剛過世,我已經六神無主,孩子們大概也不知該如何是好。」

瞬間,我的典範轉移了。我的想法、感覺與行為也隨之一變。

如果我們回到《科學革命的結構》來,就會知道這究竟距離本來的意義有多遠。

科學進步問題

我們經常說「科學進步」,但科學進步究竟是什麼意思?怎樣的情況下我們會認為科學進步?

在那之前,我們先談談什麼是科學1,特別是自然科學。

科學是一種知識體系,整套科學,就是一套解釋世界的方法。當我們看到「水加熱冒煙」的現象,我們可能這樣解釋「水分子在加熱到 100 度的時候,從液態變成氣態」。這個解釋如果是成功的,我們就必須先知道:什麼是水分子?加熱是怎樣的狀態?液態、氣態分別如何解釋?而且我們還得知道,用來解釋這現象的理論,如何用於解釋其他的現象,譬如說「冰飲料外面有水滴」。

科學是一套能解釋世界的體系,並且不能是隨便想出來的,它必須由一些知識所構成。而且,我們總有一些例子來支持這些是知識,像是「冰飲料裡面的水沒有變少,所以這些水滴是從空氣來的」這樣的發現。

然而怎麼樣能被我們稱作進步?一種常見的狀況是,我們透過更多的實驗、觀測,我們為我們的體系添加更多的細節,更好的數據、更好的科學公式、更多支持它的例子。

但對於孔恩來說,他更加在意另外一種進步:我們是如何將一套科學換成另外一套科學?這現象,就是「科學革命」。

科學革命的發生

我們來給一個例子,這樣比較好說明我所謂的科學革命是什麼意思。

從二世紀開始,托勒密體系主導了人類對宇宙運行的解釋,也就是所謂的「地心說」:地球是宇宙的中間,一切天體(包括太陽)環繞地球運轉。

而在十六世紀,哥白尼體系提出了不同的解釋,「日心說」:太陽才是宇宙的中心,一切天體(包括地球)環繞太陽運轉。

當然今天日心說已經不是最流行的宇宙運行解釋,然而在當時,人們開始逐漸接受日心說,用一些證據將地心說拋棄。

然而,這意謂著日心說比地心說「正確」嗎?孔恩強調,托勒密體系和哥白尼體系就理論的正確性上來說並沒有優劣問題,那些日心說能解釋的現象,在地心說裡面也是能解釋的。


影片說明:托勒密的宇宙運行論

那為什麼人們會放棄地心說,改而採取日心說呢?為了說明這問題,在《科學革命的結構》中,孔恩才提出了「典範轉移」這樣的想法。

典範轉移的意義

孔恩認為,如果我們要弄懂科學革命如何發生,我們不能只考慮兩個理論本身,我們還必須考慮發展科學的那些人,也就是科學社群。

科學社群是一群進行「解謎」工作的人,他們約定了,怎樣的解謎方式是可以接受的。這個解謎方式就叫作「典範」,包括:我們要處理怎樣的範圍?怎樣的問題是合法的?

典範因此將包括要觀察什麼現象、根據怎樣的概念理解現象(世界觀問題)、在怎樣的概念架構下發問等種種問題。而一個科學體系,就是由科學社群按照典範進行研究工作才建立起來。

孔恩主張,當一個科學面對的無法解釋、難以解釋的異像(anomalies)出現,甚至越來越多(譬如說,越來越多的星星出現,托勒密體系變得越來越複雜),科學社群將開始對舊的科學失去信心,使得科學危機出現。

這時候,科學社群越來越難說服自己用舊的典範進行解謎工作,當有了新的典範、新的科學的影子出現時,社群將考慮嘗試看看。如果嘗試後成功了,那麼,新的科學將取代舊的科學,舊的典範轉移到新的典範。於是科學革命就發生了。

結論:回到柯維

當孔恩用「典範」來描述科學革命;柯維則將「典範」解釋成是一種思維模式,他說那像是「觀看外在世界的鏡片」。

當孔恩認為「典範轉移」來自於異像與科學危機時;柯維則主張,發展良好的品格的同時,「典範轉移」也將在其中發生。

在最最最廣義的意義下來說,典範是一種我們得以遵循的面對問題和世界的方法,而我們信任這樣的方法,並依此觀看世界與生活。

柯維或許是在這種最廣義的意義下使用「典範」這個字,然而它的用途還是被誇大了。地下鐵的故事最多只能算是一個異像,如果每看到一個異像就要進行一次典範轉移,那麼你究竟按照怎樣的典範在生活呢?

也因此,我很懷疑在這裡提「典範轉移」的必要性。若說我要說的是「當我了解現象背後的故事後,對現象的認識有了轉變」,其實可以簡單說「改變看法」就好。雖然「典範轉移」聽起來很帥,但那就像是在踩油門的時候跟人說這叫「渦輪超噴射」一樣。

Notes

  • 1: 孔恩實際上會用另一個字:「常態科學(normal science)」。在他的理論中,常態科學是由典範所定義的。在這裡為了簡化理論說明,我們就不特別使用專有名詞。我認為,這應該不至於造成太多誤解。
1個讚

我覺得,雖然柯維應該只是胡亂引用,但還是應該要稍微補強一下柯維如何把典範轉移用來轉移到我們的日常。要不然他的說法實在太跳躍了,跳躍到不知道有什麼批評價值 =口=

我試著想了一下,他的說法應該長這樣會稍微有點邏輯:

什麼是典範轉移?柯維說:「『典範轉移』是由科學哲學家托馬斯.孔恩(Thomas Kuhn)所提出的,內涵主要來自他的《科學革命的結構(The Structure of Scientific Revolution)》。孔恩在書中闡釋,每一項科學研究的重大突破,幾乎都是先打破傳統、打破舊典範,而後才成功的。」而柯維將這個看法套用在我們的日常生活中,我們日常生活也是由一組組的信念共同組成大的典範。而那些看似勞不可破的典範,其實也可能如科學革命一般產生某些轉變,只是需要你提供那個契機。例如這個他在生活中的小小經驗:

1個讚

好,我週一和其他意見一併改。但是我也不知道這有什麼批評價值,我只是想介紹一下本來的意思而已。

我的印象中,在《科學革命的結構》中,孔恩好像沒有做出這樣的宣稱,雖然我們隱隱約約覺得他應該是這樣想的。另外一方面,他確實多多少少暗示了,常態科學才是科學會如此powerful的原因。我有點想說,是不是要介紹一下孔恩在這本書引發的爭議與後續問題,不過看到文章的篇幅比較簡潔短小,這部分就看作者本身如何拿捏了。

然後,柯維還真的是在亂引用…典範轉移發生,要發生多少危機,然後危機有的還都持續好幾十年,地鐵上這樣的事情就可以讓他典範轉移,那他的典範也太薄弱了…

哈囉,感謝投稿,我是這篇文章的編輯,以下是我的意見:

#1
在我的理解裡,「科學進步問題」一節的企圖應該是說明常態科學累積成果的方式,來跟「科學革命的發生」一節做出區別,讓人意識到典範轉移是發生在科學革命時期,跟平常科學家做的事情並不一樣。

不過我覺得這兩節目前並沒有很明顯呈現出該呈現的差別。我想了一下,缺的東西好像是「常態科學(透過更多的實驗、觀測,我們為我們的體系添加更多的細節,更好的數據、更好的科學公式、更多支持它的例子)是有極限的」這件事。

我建議把「科學進步問題」減少一些內容,然後把這段文字表達的想法加進去:

常態科學有極限,因為常態科學預設了某個世界觀(典範),有些事情(異像)是這個世界觀註定無法解釋得很好的,當這種事情越來越多,科學家會考慮更換世界觀,這就是典範轉移。

#2

陳瑞麟把anomaly翻成「異例」,我稍微查了一下,好像也比較少人翻成「異像」。

#3

「典範轉移」是很重大的事情,並且會改變一切。我覺得文章對這個嚴重性和特殊之處的呈現還不夠。若讓讀者體會到這個嚴重性和特殊之處,可以協助你說服他們柯維是在亂用。我想,以下這些事情如果在恰當的地方描述出來,可能有助於呈現嚴重性和特殊之處:

  • 典範轉移之後,常態科學很大程度需要重新累積。
  • 新舊典範不可共量。

如果沒有這些嚴重性和特殊之處,人很容易像科維一樣,認為典範轉移就是「換一個看法」。

#4

在我的理解裡,孔恩對於「進步」的看法跟邏輯實證論和一般常識都不太一樣,而且要說明他的這種進步,可能會增加文章的負擔。因此我附議 Ling_Ming_Huang 對你這段文字的看法。

我建議避免用「進步」切入。如此一來,就可以避免宣稱「孔恩認為科學革命是一種進步」。

#5

對於陳冠廷的疑慮,我的看法跟洪偉一樣。我們是要借科維的錯誤來趁機介紹科學哲學。如果陳冠廷是擔心這篇文章被讀者看輕,我想這可以在潤稿時處理。我可以在潤稿時把文章的語調調整成某種不把科維當成嚴肅對手看待的樣子。

#6

「結論」一節裡,孔恩跟科維的對比讀起來不是很明確。以我對這篇文章寫作策略的看法出發,這個對比應該要有論點整理的功能,讓讀者重新意識到科維的用法沒有滿足孔恩使用「典範轉移」的條件。

#7
我覺得這個是好論點,可以多說一點:

以上的意見全部參考並且修改囉。

最近《關鍵評論網》上刊登了一篇談典範轉移(paradigm shift)的文章,節錄了史蒂芬・柯維(Stephen Covey)的《與成功有約:高效能人士的七個習慣》。「與成功有約」是一本勵志書,主要的宗旨看起來像是「透過一些習慣的轉變,能讓我們更容易成功」。

什麼是典範轉移?柯維指出,「典範轉移」是由科學哲學家托馬斯.孔恩(Thomas Kuhn)所提出的,內涵主要來自他的《科學革命的結構(The Structure of Scientific Revolution)》,他將典範轉移視為一種突破性的觀點轉移,然後舉例了自己的「一次小小的典範轉移經驗」,我將這故事簡化如下:

我(柯維)在紐約搭地下鐵,大家都很平靜安祥。但是後來一個爸爸帶了幾個小孩上車了,小孩超級吵、一直鬧,還搶走其他乘客的報紙。但是爸爸完全不管他們這樣。

大家都對這人縱容孩子、毫不負責不滿。於是我忍無可忍,有禮貌地對他說:「先生,你的孩子打擾了不少乘客,可否請你管管他們?」那人抬起頭,呆滯地輕聲說:「是,我想我該管管他們。我們剛從醫院回來,孩子的媽一小時前才剛過世,我已經六神無主,孩子們大概也不知該如何是好。」

瞬間,我的典範轉移了。我的想法、感覺與行為也隨之一變。

好。

如果我們回到《科學革命的結構》來,就會知道這究竟距離本來的意義有多遠。

科學是什麼?

在開始談「科學革命」之前,我們先談談什麼是科學。

科學是一種知識體系1。一套科學,就是一套解釋世界的方法。當我們看到「水加熱冒煙」的現象,我們可能這樣解釋「水分子在變冷的時候,從氣態凝結變成液態」。這個解釋如果是成功的,我們就必須先知道:什麼是水分子?凝結是怎樣的狀態?液態、氣態分別如何解釋?而且我們還得知道,用來解釋這現象的理論,如何用於解釋其他的現象,譬如說「冰飲料外面有水滴」。

科學是一套能解釋世界的體系,並且不能是隨便想出來的,它必須由一些知識所構成。而且,我們總有一些例子來支持這些是知識,像是「冰飲料裡面的水沒有變少,所以這些水滴是從空氣來的」這樣的發現。

除此之外,我們會同意,今天的科學比起五百年前有著長足的進步。科技發展雖然是科學進步的結果,但是科技發展和科學進步畢竟是不同的意思。

這些進步有時候標誌著人類理智的突破,我們將這種進步稱作「科學革命」。

什麼是科學革命?

要說明什麼是科學革命,我們可以從地心說到日心說來談起。

從二世紀開始,托勒密體系主導了人類對宇宙運行的解釋,也就是所謂的「地心說」:地球是宇宙的中間,一切天體(包括太陽)環繞地球運轉。

而在十六世紀,哥白尼體系提出了不同的解釋,「日心說」:太陽才是宇宙的中心,一切天體(包括地球)環繞太陽運轉。

當然今天日心說已經不是最流行的宇宙運行理論,然而在當時的科學革命是:人們接受日心說,拋棄地心說。

然而,這意謂著日心說比地心說「正確」嗎?孔恩強調,托勒密體系和哥白尼體系就理論的正確性上來說並沒有優劣問題,那些日心說能解釋的現象,在地心說裡面也是能解釋的。


影片說明:托勒密的宇宙運行論

當人們放棄地心說,改採日心說時,我們就說「科學革命發生了」。但是,既然兩個理論一樣正確,我們為什麼會放棄地心說,改採日心說?甚至我們會主張日心說才是「正確的」,為什麼?科學革命為什麼會發生?如何發生?

為了說明這問題,於是孔恩在《科學革命的結構》中提出了「典範轉移」的想法。

典範轉移與常態科學

孔恩認為,如果我們要弄懂科學革命如何發生,我們不能只考慮兩個科學的理論本身,還必須考慮發展科學的那些人:科學社群。

科學社群是一群進行「解謎」工作的人,他們約定了,怎樣的解謎方式是可以接受的。這個解謎方式就叫作「典範」,包括:我們要處理怎樣的範圍?怎樣的問題是合法的?

典範因此將包括要觀察什麼現象、根據怎樣的概念理解現象(世界觀問題)等種種問題。而一個科學體系,就是由科學社群按照典範進行研究工作才建立起來。進而,孔恩將按照某種典範所建立起的科學體系稱作「常態科學(normal science)」。

然而,常態科學的發展過程,偶爾會遇到一些難題,他將這些難題稱作「異例(anomalies)」,簡單來說就是「常態科學難以解釋甚至無法解釋的現象」,這些現象符合典範的解謎範圍,但是卻越來越吃力,譬如,當越來越多的星星出現,托勒密體系就變得越來越複雜。

當常態科學的發展受到這些異例的威脅,當科學社群將開始對舊的典範失去信心,科學危機將會出現。

這時候,當科學社群越來越難說服自己用舊的典範進行解謎工作,當有了新的典範、新的科學的影子出現時,社群將考慮嘗試看看。如果嘗試後成功了,那麼,新的科學將取代舊的科學,舊的典範轉移到新的典範。於是科學革命就發生了。

進而,由於典範涉及了科學研究的世界觀和概念架構,因此孔恩指出,在科學革命中有這兩個特徵:

  1. 世界觀改變了:例如,以地球為中心的宇宙,和以太陽為中心的宇宙是兩種不同的、不相容的世界觀。
  2. 核心概念無法互相化約(孔恩稱之為「不可共量(unmeasurable)」):例如,日心說的「地球公轉」、「地球自轉」的概念,無法在地心說中理解。

這說明了,當典範改變了,不只是想法改變而已,而是有著更重大的、深層的觀念轉變在發生。

結論:回到柯維

我們因此可以看出這些差異:

  1. 孔恩用「典範」來描述科學社群的研究思維;柯維則將「典範」解釋成對現象的看法,他說那像是「觀看外在世界的鏡片」。
  2. 孔恩認為「典範轉移」來自難解的異例以及科學危機;柯維則主張,「典範轉移」來自對事件的衝突看法。

或許,在最最最廣義的意義下來說,「典範」可以解釋成「我們得以遵循的面對問題和世界的方法」,也就是說,我們信任這樣的方法,並依此觀看世界與生活。

但是,即使柯維是在這種最廣義的意義下使用「典範轉移」這字,然而它的用途還是被誇大了。

事實上,地下鐵的故事最多只能算是一個異例,而且還不是會牽涉到世界觀轉變的那種。如果每看到一個異例就要進行一次典範轉移、改變你賴以生活面對世界的方法,那麼你究竟按照怎樣的典範在生活呢?在這真有(按照柯維自己的講法)能造成科學重大突破的「打破舊典範」嗎?

也因此,我很懷疑在這裡提「典範轉移」的必要性。若說我要說的是「當我了解現象背後的故事後,對現象的認識有了轉變」,其實可以簡單說「改變看法」就好。當柯維以孔恩的術語來為自己的理論提供論述基礎,這是失敗的,因為孔恩所說的既然不是這樣的意思,那麼孔恩的理論在柯維的理論中就一點幫助也沒有。

當然,「典範轉移」聽起來很帥,但那就像是在踩油門的時候跟人說這叫「渦輪超噴射」一樣。

#1

這裡可以找地方插一句話提醒大家說,科學革命時期通常會拖得滿長的(多長我不知道,可能要請洪偉提供一下例子)。這有助於讓大家知道典範轉移的嚴重性。

同上述考量,這裡可以強調「世界觀」的意義:它是全面性的,如果你是認真看待科學研究的當時的科學家,在地心說和日心說之間你只能選一個,不能兩個都選。

#2

呼應標題,建議改成:

當然,「典範轉移」聽起來很帥,但那就像是在踩油門的時候跟人說這叫「渦輪超噴射」一樣。當你覺得你見證了典範轉移,你得小心,因為至少有兩個可能性:(1)你真的見證了典範轉移、(2)你只是中二病發作。

#3

好像可以加一些資訊讓大家更能體會這些概念,例如:

  1. 大部分科學進展是在常態科學出現。
  2. 「異例」並不是單純的難以解決的阻礙(例如礙於技術而無法實現的實驗,或者有可能解決但還沒想到點子解決的問題),而是受限於典範設定,在理論上幾乎不可能解決的問題。

最近《關鍵評論網》上刊登了一篇談典範轉移(paradigm shift)的文章,節錄了史蒂芬・柯維(Stephen Covey)的《與成功有約:高效能人士的七個習慣》。「與成功有約」是一本勵志書,主要的宗旨看起來像是「透過一些習慣的轉變,能讓我們更容易成功」。

什麼是典範轉移?柯維指出,「典範轉移」是由科學哲學家托馬斯.孔恩(Thomas Kuhn)所提出的,內涵主要來自他的《科學革命的結構(The Structure of Scientific Revolution)》,他將典範轉移視為一種突破性的觀點轉移,然後舉例了自己的「一次小小的典範轉移經驗」,我將這故事簡化如下:

我(柯維)在紐約搭地下鐵,大家都很平靜安祥。但是後來一個爸爸帶了幾個小孩上車了,小孩超級吵、一直鬧,還搶走其他乘客的報紙。但是爸爸完全不管他們這樣。

大家都對這人縱容孩子、毫不負責不滿。於是我忍無可忍,有禮貌地對他說:「先生,你的孩子打擾了不少乘客,可否請你管管他們?」那人抬起頭,呆滯地輕聲說:「是,我想我該管管他們。我們剛從醫院回來,孩子的媽一小時前才剛過世,我已經六神無主,孩子們大概也不知該如何是好。」

瞬間,我的典範轉移了。我的想法、感覺與行為也隨之一變。變得更客氣,甚至願意對他釋出關懷。

好。

如果我們回到《科學革命的結構》來,就會知道這究竟距離本來的意義有多遠。

科學是什麼?

在開始談「科學革命」之前,我們先談談什麼是科學。

科學是一種知識體系1。一套科學,就是一套解釋世界的方法。當我們看到「水加熱冒煙」的現象,我們可能這樣解釋「水分子在變冷的時候,從氣態凝結變成液態」。這個解釋如果是成功的,我們就必須先知道:什麼是水分子?凝結是怎樣的狀態?液態、氣態分別如何解釋?而且我們還得知道,用來解釋這現象的理論,如何用於解釋其他的現象,譬如說「冰飲料外面有水滴」。

科學是一套能解釋世界的體系,並且不能是隨便想出來的,它必須由一些知識所構成。而且,我們總有一些例子來支持這些是知識,像是「冰飲料裡面的水沒有變少,所以這些水滴是從空氣來的」這樣的發現。

除此之外,我們會同意,今天的科學比起五百年前有著長足的進步。科技發展雖然是科學進步的結果,但是科技發展和科學進步畢竟是不同的意思。

這些進步有時候標誌著人類理智的突破,我們將這種進步稱作「科學革命」。

什麼是科學革命?

要說明什麼是科學革命,我們可以從地心說到日心說來談起。

從二世紀開始,托勒密體系主導了人類對宇宙運行的解釋,也就是所謂的「地心說」:地球是宇宙的中間,一切天體(包括太陽)環繞地球運轉。

而在十六世紀,哥白尼體系提出了不同的解釋,「日心說」:太陽才是宇宙的中心,一切天體(包括地球)環繞太陽運轉。

當然今天日心說已經不是最流行的宇宙運行理論,然而在當時的科學革命是:人們接受日心說,拋棄地心說。

然而,這意謂著日心說比地心說「正確」嗎?孔恩強調,托勒密體系和哥白尼體系就理論的正確性上來說並沒有優劣問題,那些日心說能解釋的現象,在地心說裡面也是能解釋的。

影片說明:托勒密的宇宙運行論

當人們放棄地心說,改採日心說時,我們就說「科學革命發生了」。但是,既然兩個理論一樣正確,我們為什麼會放棄地心說,改採日心說?甚至我們會主張日心說才是「正確的」,為什麼?科學革命為什麼會發生?如何發生?

為了說明這問題,於是孔恩在《科學革命的結構》中提出了「典範轉移」的想法。

典範轉移與常態科學

孔恩認為,如果我們要弄懂科學革命如何發生,我們不能只考慮兩個科學的理論本身,還必須考慮發展科學的那些人:科學社群。

科學社群是一群進行「解謎」工作的人,他們約定了,怎樣的解謎方式是可以接受的。這個解謎方式就叫作「典範」,包括:我們要處理怎樣的範圍?怎樣的問題是合法的?

典範因此將包括要觀察什麼現象、根據怎樣的概念理解現象(世界觀問題)等種種問題。而一個科學體系,就是由科學社群按照典範進行研究工作才建立起來。進而,孔恩將按照某種典範所建立起的科學體系稱作「常態科學(normal science)」。

然而,常態科學的發展過程,偶爾會遇到一些難題,他將這些難題稱作「異例(anomalies)」,簡單來說就是「常態科學難以解釋甚至無法解釋的現象」,這些現象符合典範的解謎範圍,但是卻越來越吃力,譬如,當越來越多的星星出現,托勒密體系變得越來越複雜。

當常態科學的發展受到這些異例的威脅,當科學社群將開始對舊的典範失去信心,科學危機將會出現。

這時候,當科學社群越來越難說服自己用舊的典範進行解謎工作,當有了新的典範、新的科學的影子出現時,社群將考慮嘗試看看。如果嘗試後成功了,那麼,新的科學將取代舊的科學,舊的典範轉移到新的典範。於是科學革命就發生了。

典範轉移是很重大的事

有個後見之明是:異例並不只是用舊典範解釋很吃力而已,而正是因為舊典範在解釋世界、理解現象上的概念和觀點的侷限,才使得異例難以被解釋,以新的典範來理解,舊的異例不會再是問題。

舉例來說,伽利略在 17 世紀時,透過望遠鏡發現金星有如同月球的盈虧現象。這對托勒密來說就成了一個麻煩。根據觀測,金星在星空中的位置和太陽很接近,根據地心說,金星和太陽和地球幾乎可以連成一線。而我們知道金星不會自己發光,它是反射太陽的光。

這異例地心說要怎麼解釋呢?如果金星的軌道在太陽內側,那麼金星應該大部分都是「新月」或「蝕月」;而如果金星的軌道在太陽外側,那麼金星應該大部分都是「凸月」或「滿月」。事實上,或許地心說再努力些還是可以解決這問題,但是日心說解釋這問題就顯得毫不費力。

圖說:來自維基百科

也就是說,典範轉移涉及了科學研究的世界觀和概念架構的改變,孔恩指出,在科學革命中有這兩個特徵:

  1. 世界觀改變了:例如,以地球為中心的宇宙,和以太陽為中心的宇宙是兩種不同的、不相容的世界觀。
  2. 核心概念無法互相化約(孔恩稱之為「不可共量(unmeasurable)」):例如,日心說的「地球公轉」、「地球自轉」的概念,無法在地心說中理解。

也是因為這樣,典範轉移、科學革命的時間往往很長,因為科學家沒那麼容易放棄舊的典範。從地心說到日心說,人類花了 1000 多年;從日心說到牛頓天體力學,花了 200 多年;而從牛頓力學到相對論,又過去了 200 年。

因為,當典範改變了,不只是想法改變而已,而是有著更重大的、深層的觀念轉變在發生。

結論:回到柯維

我們因此可以看出這些差異:

  1. 孔恩用「典範」來描述科學社群的共同研究思維;柯維則將「典範」解釋成對現象的看法,他說那像是「觀看外在世界的鏡片」。
  2. 孔恩認為「典範轉移」來自難解的異例以及科學危機;柯維則主張,「典範轉移」來自對事件的衝突看法。

或許,在最最最廣義的意義下來說,「典範」可以解釋成「我們得以遵循的面對問題和世界的方法」,也就是說,我們信任這樣的方法,並依此觀看世界與生活。

但是,即使柯維是在這種最廣義的意義下使用「典範轉移」這字,它的用途還是被誇大了。

事實上,地下鐵的故事最多只能算是一個異例,而且還不是會牽涉到世界觀轉變的那種。如果每看到一個異例就要進行一次典範轉移、改變你賴以生活面對世界的方法,那麼你究竟按照怎樣的典範在生活呢?在這真有(按照柯維自己的講法)類似造成科學重大突破的「打破舊典範」嗎?

也因此,我很懷疑在這裡提「典範轉移」的必要性。若說我要說的是「當我了解現象背後的故事後,對現象的認識有了轉變」,其實可以簡單說「改變看法」就好。當柯維以孔恩的術語來為自己的理論提供論述基礎,這是失敗的,因為孔恩所說的既然不是這樣的意思,那麼孔恩的理論在柯維的理論中就一點幫助也沒有。

當然,「典範轉移」聽起來很帥,但那就像是在踩油門的時候跟人說這叫「渦輪超噴射」一樣。當你覺得你見證了典範轉移,你得小心,因為至少有兩個可能性:(1) 你真的見證了典範轉移、 (2) 你只是中二病發作。

我覺得差不多了,接下來我會幫你潤稿

最近《關鍵評論網》上刊登了一篇談典範轉移(paradigm shift)的文章,節錄了柯維(Stephen Covey)的《與成功有約:高效能人士的七個習慣》。「與成功有約」是一本勵志書,主要的宗旨看起來像是「透過一些習慣的轉變,能讓我們更容易成功」。

在《關鍵評論網》的書摘裡,在介紹了科學哲學家孔恩(Thomas Kuhn)在《科學革命的結構(The Structure of Scientific Revolution)》裡提出的「典範轉移」概念之後,科維分享了自己的「一次小小的典範轉移經驗」,故事大致如下:

柯維在紐約搭地下鐵,大家都很平靜安祥,直到一個爸爸帶了幾個小孩上車。小孩超級吵、搶走其他乘客的報紙。爸爸完全不管。

科維忍無可忍,有禮貌地說:「先生,你的孩子打擾了不少乘客,可否請你管管他們?」那人抬起頭,呆滯地輕聲說:「是,我想我該管管他們。我們剛從醫院回來,孩子的媽一小時前才剛過世,我已經六神無主,孩子們大概也不知該如何是好。」

瞬間,科維的典範轉移了。科維的想法、感覺與行為也隨之一變。變得更客氣,甚至願意對他釋出關懷。

好。

這個故事可能很棒,不過這不是典範轉移。

在孔恩的筆下,典範轉移是發生在科學革命時的一種重大事件,要了解這種事情長什麼樣子,得先談談科學。

科學是什麼?

科學是一套解釋世界的方法。當我們看到「水加熱冒煙」的現象,我們可能這樣解釋「水分子在變冷的時候,從氣態凝結變成液態」。要確認這個解釋成功,我們必須確認一系列問題:

  • 什麼是水分子?
  • 凝結是怎樣的狀態?
  • 液態、氣態如何區分?
  • 用來解釋上面這些現象的理論,如何用於解釋其他的現象,譬如說「冰飲料外面有水滴」?

科學不能是隨便想出來的,它由一系列知識構成,這些知識背後有許多例子支撐,像是「冰飲料裡面的水沒有變少,所以這些水滴是從空氣來的」這類觀察。

一般人大概都會同意上述對科學的理解。除此之外,我們也會同意今天的科學比起五百年前有著長足的進步。科技發展雖然是科學進步的結果,但是科技發展和科學進步畢竟是不同的意思。

這些進步有時候標誌著人類理智的突破,我們將這種進步稱作「科學革命」。

什麼是科學革命?

從二世紀開始,大部分人相信托勒密的「地心說」:地球是宇宙的中間,一切天體(包括太陽)環繞地球運轉。在十六世紀,哥白尼提出了不同的解釋,「日心說」:太陽才是宇宙的中心,一切天體(包括地球)環繞太陽運轉。

當幾乎所有天文學家都相信地心說的時候,要讓大家轉而相信日心說,需要很多掙扎、衝突和挑戰,科學史家描述十六世紀日心說取代地心說的過程為「科學革命」。

然而,這意謂著日心說比地心說「正確」嗎?孔恩強調,托勒密體系和哥白尼體系就理論的正確性上來說並沒有優劣差異,那些日心說能解釋的現象,在地心說裡面也是能解釋的。

影片說明:托勒密的宇宙運行論

當人們放棄地心說,改採日心說時,我們就說「科學革命發生了」。但是,既然兩個理論一樣正確,我們為什麼會放棄地心說,改採日心說?甚至我們會主張日心說才是「正確的」,為什麼?科學革命為什麼會發生?如何發生?

為了說明這問題,於是孔恩在《科學革命的結構》中提出了「典範轉移」的想法。

典範轉移與常態科學

孔恩認為,如果我們要弄懂科學革命如何發生,我們不能只考慮兩個科學的理論本身,還必須考慮發展科學的那些人:科學社群。

科學社群是一群進行「解謎」工作的人,他們約定了,怎樣的解謎方式是可以接受的。這個解謎方式就叫作「典範」,包括:我們要處理怎樣的範圍?怎樣的問題是合法的?哪些事情不能做?就像「讓狗直接往下走到寶箱處」不會是解決下圖迷宮謎題的合法方式,如果你在地心說典範底下工作,你就不能藉由讓地球的位置移動,來說明你面對的天文學現象。

圖說:典範規定了哪些解題方式合法。圖片來自這個超好笑的影片

根據孔恩,每個科學體系都是由科學社群按照典範進行研究工作而建立起來的。孔恩把這種「按照某種典範所建立起的科學體系」稱作「常態科學(normal science)」。

在某種意義上,常態科學是科學蓬勃發展的階段,就像目標一致且彼此對手段無爭議的律師事務所,科學家在同一個典範的「領導」下彼此合作,進行有效率的解謎工作。

然而,常態科學偶爾會遇到一些難題,孔恩將這些難題稱作「異例(anomalies)」,異例對常態科學階段的科學家來說長得就像是一般「應該能夠順利解開」的謎題一樣,然而當他們嘗試在典範的領導下解決議力,會發現自己越來越吃力。例如說,當越來越多的星星被觀察到,地心說變得越來越複雜,當你必須讓地球固定不動,就必須面對那些軌道似乎變得扭扭曲曲的天體。

當常態科學的發展受到這些異例的威脅,當科學社群將開始對舊的典範失去信心,表示科學危機出現了。這時候如果有新的典範可望更有效解決上述問題,社群會考慮嘗試。如果嘗試後成功了,那麼,新的科學將取代舊的科學,舊的典範轉移到新的典範。於是科學革命就發生了。

典範轉移是很重大的事

有個後見之明是:異例並不只是用舊典範解釋很吃力而已,而正是因為舊典範在解釋世界、理解現象上的概念和觀點的侷限,才使得異例難以被解釋,以新的典範來理解,舊的異例不會再是問題。

舉例來說,伽利略在 17 世紀時,透過望遠鏡發現金星有如同月球的盈虧現象。這對托勒密來說就成了一個麻煩。根據觀測,金星在星空中的位置和太陽很接近,根據地心說,金星和太陽和地球幾乎可以連成一線。而我們知道金星不會自己發光,它是反射太陽的光。

這異例地心說要怎麼解釋呢?如果金星的軌道在太陽內側,那麼金星應該大部分都是「新月」或「蝕月」;而如果金星的軌道在太陽外側,那麼金星應該大部分都是「凸月」或「滿月」。事實上,或許地心說再努力些還是可以解決這問題,但是日心說解釋這問題就顯得毫不費力。

圖說:來自維基百科

也就是說,典範轉移涉及了科學研究的世界觀和概念架構的改變,孔恩指出,在科學革命中有這兩個特徵:

  1. 世界觀改變了:例如,以地球為中心的宇宙,和以太陽為中心的宇宙是兩種不同的、不相容的世界觀。
  2. 核心概念無法互相化約(孔恩稱之為「不可共量(unmeasurable)」):例如,日心說的「地球公轉」、「地球自轉」的概念,無法在地心說中理解。

也是因為這樣,典範轉移、科學革命的時間往往很長,因為科學家沒那麼容易放棄舊的典範。從地心說到日心說,人類花了 1000 多年;從日心說到牛頓天體力學,花了 200 多年;而從牛頓力學到相對論,又過去了 200 年。孔恩的典範轉移是不可能在你的通勤時間內完成的,除非你的上班地點在金牛座星團的卡爾寇沙(Carcosa)。

結論:回到柯維

比較孔恩和科維,差異很明確:

  1. 孔恩用「典範」來描述科學社群的共同研究思維;柯維則將「典範」解釋成對現象的看法,他說那像是「觀看外在世界的鏡片」。
  2. 孔恩認為「典範轉移」來自難解的異例以及科學危機;柯維則主張,「典範轉移」來自對事件的衝突看法。

在孔恩的意義上,「典範轉移」的條件很嚴格,它只能用來描述「因為太多重大的異例無法解決,科學社群轉換世界觀,結束一段常態科學」這種幾百年才會出現一次的事情。

或許你會覺得我們不用這麼嚴肅,搞不好科維只是在類比,或是挪用。確實,在最最最廣義的意義下來說,「典範」可以解釋成「我們得以遵循的面對問題和世界的方法」,也就是說,我們信任這樣的方法,並依此觀看世界與生活。

但是,即使柯維是在這種最廣義的意義下使用「典範轉移」這字,它的用途還是被誇大了。

事實上,地下鐵的故事最多只能算是一個異例,而且還不是會牽涉到世界觀轉變的那種。如果每看到一個異例就要進行一次典範轉移、改變你賴以生活面對世界的方法,那麼你究竟按照怎樣的典範在生活呢?在這真有(按照柯維自己的講法)類似造成科學重大突破的「打破舊典範」嗎?

也因此,我很懷疑在這裡提「典範轉移」的必要性。若說我要說的是「當我了解現象背後的故事後,對現象的認識有了轉變」,更適切的詞彙有很多:「改變看法」、「改變觀點」、「改變觀念」…對科維來說,這些詞彙比「典範轉移」更有用,因為這些詞彙談的才是科維心裡想的東西,而「典範轉移」不是。

當然,「典範轉移」聽起來很帥,但那就像是在踩油門的時候跟人說這叫「渦輪超噴射」一樣。當你覺得你見證了典範轉移,你得小心,因為至少有兩個可能性:(1) 你真的見證了典範轉移、 (2) 你只是中二病發作。

最近《關鍵評論網》上刊登了一篇談典範轉移(paradigm shift)的文章,節錄了柯維(Stephen Covey)的《與成功有約:高效能人士的七個習慣》。「與成功有約」是一本勵志書,主要的宗旨看起來像是「透過一些習慣的轉變,能讓我們更容易成功」。

在《關鍵評論網》的書摘裡,在介紹了科學哲學家孔恩(Thomas Kuhn)在《科學革命的結構(The Structure of Scientific Revolution)》裡提出的「典範轉移」概念之後,柯維分享了自己的「一次小小的典範轉移經驗」,故事大致如下:

柯維在紐約搭地下鐵,大家都很平靜安祥,直到一個爸爸帶了幾個小孩上車。小孩超級吵、搶走其他乘客的報紙。爸爸完全不管。

柯維忍無可忍,有禮貌地說:「先生,你的孩子打擾了不少乘客,可否請你管管他們?」那人抬起頭,呆滯地輕聲說:「是,我想我該管管他們。我們剛從醫院回來,孩子的媽一小時前才剛過世,我已經六神無主,孩子們大概也不知該如何是好。」

瞬間,柯維的典範轉移了。柯維的想法、感覺與行為也隨之一變。變得更客氣,甚至願意對他釋出關懷。

好。

這個故事可能很棒,不過這不是典範轉移。

在孔恩的筆下,典範轉移是發生在科學革命時的一種重大事件,要了解這種事情長什麼樣子,得先談談科學。

科學是什麼?

科學是一套解釋世界的方法。當我們看到「水加熱冒煙」的現象,我們可能這樣解釋「水分子在變冷的時候,從氣態凝結變成液態」。要確認這個解釋成功,我們必須確認一系列問題:

  • 什麼是水分子?
  • 凝結是怎樣的狀態?
  • 液態、氣態如何區分?
  • 用來解釋上面這些現象的理論,是否也能解釋其他的現象?如何解釋?譬如說「冰飲料外面有水滴」?

科學不能是隨便想出來的,它由一系列知識構成,這些知識背後有許多例子支撐,像是「冰飲料裡面的水沒有變少,所以這些水滴是從空氣來的」這類觀察。

一般人大概都會同意上述對科學的理解。除此之外,我們也會同意今天的科學比起五百年前有著長足的進步。科技發展雖然是科學進步的結果,但是科技發展和科學進步畢竟是不同的意思。

科學進步有時候標誌著人類理智的突破:我們將這種進步稱作「科學革命」。

什麼是科學革命?

從二世紀開始,大部分人相信托勒密的「地心說」:地球是宇宙的中心,一切天體(包括太陽)環繞地球運轉。到十六世紀時,哥白尼提出了不同的解釋,「日心說」:太陽才是宇宙的中心,一切天體(包括地球)環繞太陽運轉。

當幾乎所有天文學家都相信地心說的時候,要讓大家轉而相信日心說,需要很多掙扎、衝突和挑戰(哥白尼體系提出後,也不是立刻就被採信),科學史家描述日心說取代地心說的過程為「科學革命」。

然而,這意謂著日心說比地心說「正確」嗎?孔恩強調,托勒密體系和哥白尼體系就理論的正確性上來說並沒有優劣差異,那些日心說能解釋的現象,在地心說裡面也是能解釋的。

影片說明:托勒密的宇宙運行論

當人們放棄地心說,改採日心說時,我們就說「科學革命發生了」。但是,既然兩個理論一樣正確,我們為什麼會放棄地心說,改採日心說?甚至我們會主張日心說才是「正確的」,為什麼?科學革命為什麼會發生?如何發生?

為了說明這問題,於是孔恩在《科學革命的結構》中提出了「典範轉移」的想法。

典範轉移與常態科學

孔恩認為,如果我們要弄懂科學革命如何發生,我們不能只考慮科學理論本身,還必須考慮發展科學的那些人:科學社群。

科學社群是一群進行「解謎」工作的人,他們約定了,怎樣的解謎方式是可以接受的。這個解謎方式就叫作「典範」,包括:我們要處理怎樣的範圍?怎樣的問題是合法的?哪些事情不能做?就像「讓狗直接往下走到寶箱處」不會是解決下圖迷宮謎題的合法方式。如果你在地心說典範底下工作,你就不能藉由讓地球的位置移動,來說明你面對的天文學現象。

圖說:典範規定了哪些解題方式合法。圖片來自這個超好笑的影片

根據孔恩,每個科學體系都是由科學社群按照典範進行研究工作而建立起來的。孔恩把這種「按照某典範所建立起的科學體系」稱作「常態科學(normal science)」。

在某種意義上,常態科學是科學蓬勃發展的階段,就像目標一致且彼此對手段無爭議的律師事務所,科學家在同一個典範的「領導」下彼此合作,進行有效率的解謎工作。

然而,常態科學偶爾會遇到一些難題,孔恩將這些難題稱作「異例(anomalies)」,異例對常態科學階段的科學家來說長得就像是一般「應該能夠順利解開」的謎題一樣,然而當他們嘗試在典範的領導下解決異例,會發現自己越來越吃力。

當常態科學的發展受到這些異例的威脅,當科學社群將開始對舊的典範失去信心,表示科學危機出現了。這時候如果有新的典範可望更有效解決上述問題,社群會考慮嘗試。如果嘗試後成功了,那麼,新的科學將取代舊的科學,舊的典範轉移到新的典範。於是科學革命就發生了。

典範轉移是很重大的事

有個後見之明是:異例並不只是用舊典範解釋很吃力而已,而正是因為舊典範在解釋世界、理解現象上的概念和觀點的侷限,才使得異例難以被解釋,以新的典範來理解舊的異例,經常不再是問題,甚至,能對付這些異例正是新典範取得科學家信任的主要原因。

舉例來說,伽利略在 17 世紀時,透過望遠鏡發現金星有如同月球的盈虧現象。這對托勒密來說就成了一個麻煩。根據觀測,金星在星空中的位置和太陽很接近,根據地心說,金星和太陽和地球幾乎可以連成一線。而我們知道金星不會自己發光,它是反射太陽的光。

這異例地心說要怎麼解釋呢?如果金星的軌道在太陽內側,那麼金星應該大部分都是「新月」或「蝕月」;而如果金星的軌道在太陽外側,那麼金星應該大部分都是「凸月」或「滿月」。事實上,地心說再努力些還是可以解決這些問題的(只要把金星軌道修改一下就好),但日心說解釋這問題就顯得毫不費力。

圖說:來自維基百科

也就是說,典範轉移涉及了科學研究的世界觀和概念架構的改變,孔恩指出,在科學革命中有這兩個特徵:

  1. 世界觀改變了:例如,以地球為中心的宇宙,和以太陽為中心的宇宙是兩種不同的、不相容的世界觀。
  2. 核心概念無法互相化約(孔恩稱之為「不可共量(incommensurability)」):例如,日心說的「地球公轉」、「地球自轉」的概念,無法在地心說中理解。

也是因為這樣,典範轉移、科學革命的時間往往很長,因為科學家沒那麼容易放棄舊的典範。從地心說到日心說,人類花了 1000 多年;從日心說到牛頓天體力學,花了 200 多年;而從牛頓力學到相對論,又過去了 200 年。孔恩的典範轉移是不可能在你的通勤時間內完成的,除非你的上班地點在金牛座星團的卡爾寇沙(Carcosa)。

結論:回到柯維

比較孔恩和柯維,差異很明確:

  1. 孔恩用「典範」來描述科學社群的共同研究思維;柯維則將「典範」解釋成對現象的看法,他說那像是「觀看外在世界的鏡片」。
  2. 孔恩認為「典範轉移」來自難解的異例以及科學危機;柯維則主張,「典範轉移」來自對事件的衝突看法。

在孔恩的意義上,「典範轉移」的條件很嚴格,它只能用來描述「因為太多重大的異例無法解決,科學社群轉換世界觀,結束一段常態科學」這種幾百年才會出現一次的事情。

或許你會覺得我們不用這麼嚴肅,搞不好科維只是在類比,或是挪用。確實,在最最最廣義的意義下來說,「典範」可以解釋成「我們得以遵循的面對問題和世界的方法」,也就是說,我們信任這樣的方法,並依此觀看世界與生活。

但是,即使柯維是在這種最廣義的意義下使用「典範轉移」這字,它的用途還是被誇大了。

事實上,地下鐵的故事最多只能算是一個異例,而且還不是會牽涉到世界觀轉變的那種。如果每看到一個異例就要進行一次典範轉移、改變你賴以生活面對世界的方法,那麼你究竟按照怎樣的典範在生活呢?在這真有(按照柯維自己的講法)類似造成科學重大突破的「打破舊典範」嗎?

也因此,我很懷疑在這裡提「典範轉移」的必要性。若說我要說的是「當我了解現象背後的故事後,對現象的認識有了轉變」,更適切的詞彙有很多:「改變看法」、「改變觀點」、「改變觀念」…對柯維來說,這些詞彙比「典範轉移」更有用,因為這些詞彙談的才是柯維心裡想的東西,而「典範轉移」不是。

當然,「典範轉移」聽起來很帥,但那就像是在踩油門的時候跟人說這叫「渦輪超噴射」一樣。當你覺得你見證了典範轉移,你得小心,因為至少有兩個可能性:(1) 你真的見證了典範轉移、 (2) 你只是中二病發作。


洪偉,清大哲學所碩士,寫了「偉恩與咖啡」部落格,沃草烙哲學召集人之一,台北里山咖啡老闆,簡單哲學營講師,「PHEDO台灣高中哲學教育推廣學會」成員。

*本文寫作期間,承蒙沃草烙哲學社群的協助。特別是朱家安加入的奇怪點子和修改意見。

圖片好帥啊!!!

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